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ことばの成長

「ごめんなさい」

自分の読みたい本を棚から出そうとした時、絵の具で使うバケツをひっくり返して、新しいじゅうたんを汚してしまったＫくん。

いつもなら「あーあ、やっちゃった」の一言で終わっていたのに、その日は「ごめんなさい」と初めて言えました。

その一言でさわやかな風が吹きぬけ、じゅうたんの汚れも気にならなくなりました。


　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｍ．ささき：越谷教室講師）

「水入れる！」

Ｔくんが教室に通い始めたのは去年の２月のこと。Ｔくんが年少の時でした。いろいろな魚や動物や昆虫の名前をたくさん知っていて、知らないものも聞いたらすぐ覚えてしまいます。でもお話しするのは苦手で、単語を繰り返して言いたいことを伝えようとします。

それから１年と数ヶ月が過ぎ、今では二語文、三語文でお話しできるようになりました。

急に暑くなってきた７月のある日のこと、絵の具の水入れを見たＴくんは「水入れる。水入れる」と言います。私が「もう入っているから入れません」と言っても、Ｔくんはどうしても水を入れたい様子。本人が納得できるように水を入れに行っても、やはり「水入れる」を繰り返します。

今度は私の制止することばも聞かず、部屋を出て行ってしまいました。追いかけてみると、Ｔくんは洗面台で水を飲もうとしています。その時やっとＴくんが何をしたいのかわかったのです。

Ｔくんは自分の気持ちを彼なりに伝えようとしているんだなあ、と思った出来事でした。


http://www.zoukei-rythmique.jp　　　（Ｒ．あおき：津田沼教室講師）