発達障害 塾 知的障害 塾 Elephas エレファース 造形リトミック研究所【SEOLEO】

学校やご家庭での問題点、お悩み、進学・就労などの進路についてのご相談に、長期にわたるさまざまな療育経験をもつ講師が応じます。生徒さんがご家庭、学校、職場、社会で生き生きと生活できるようにバックアップいたします。

＊発達障害や知的障害、学力不振等で、完全個別指導の塾や教室をお探しの方、是非ご連絡下さい。お待ちしております。

• 机とイスだけの旧スタイルの指導では、集中できず、行きたがらず、効果が出なかった。
• 画一的な、指導カリキュラムでなく、オーダーメイド≒特注で希望を取り入れてほしい。
• プリントや市販の教材だけでなく、独自の教材で指導してほしい。
• 瞬間個別 ≒ 1対3などでなく、一番効果的な完全 1対1 で指導してほしい。
• 進路指導、社会参加など将来を見据えた指導をしてほしい。
• こどもの良いところから自信をつけ、能力を伸ばしてほしい。
• ワンパターンの指導でなく、こどもの興味ある世界から世界を広げてほしい。
• パフォーマンス的な指導でなく、確実に力を伸ばしてほしい。
• 長く通える教室を探したい。
• 少しずつ五感を通して遊びながら楽しく子どもの心を広げ、簡単なことから生活や学習のリズムをつけてほしい。
• 何か興味のあることや、できることから集中力を伸ばし、自信をつけてほしい。
• 人の指示を聞き、座って取り組む学習姿勢を育ててほしい。
• 母子分離できるようにしてほしい。
• 絵や文字を書けるようにしてほしい。
• 表出言語はないが、理解言語はあるので言語発達を促してほしい。
• 集団生活に入る前に、両親以外の大人とのコミュニケーションを学ばせたい。
• 普通学級に通っているが、ある程度学校の勉強についていきたい。
• 家や学校等の集団だと集中できない。また、できるお友達と一緒だと気になってしまい負担になる。
• 本人の理解のレベルに合わせて苦手な教科の補習や学校での勉強の先取りなど、希望等をきいて、取り入れてほしい。
• 教科書や黒板、市販の決まった教材だけではわからないので、最新の教育システムを取り入れて、いろいろと試してほしい。
• 何か社会参加につながる、簡単な作業のようなこともさせたい。
  手先のトレーニングなども取り入れてもらいたい。

＊　安心　：　無理な勧誘はいたしません。　高い教材を進めたりもいたしません。

＊　安心　：　費用はきちんと明示しております。　　

＊　安心　：　予期せぬ事態に備え、ほとんどの教室は1階です。全室警備加入。　　

＊発達障害や知的障害、学力不振等で、完全個別指導の塾や教室をお探しの方、是非ご連絡下さい。お待ちしております。

「生徒さん一人に、講師一人！」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
徹底した個別指導で、最大の効果を目指します！

 

お一人お一人のニーズとペースに添った一番丁寧な形態！

　　　　

「全室タッチパネル式PC設置の充実した教育工学環境！」


１人１室（ブース）：落ち着いた学習環境だから安心！


１人１システム：PC、映像・音響等の各機器が、お一人１台！

 

「100人100ニーズの個別カリキュラム」

 

一人一人のつまずきは、ひとりひとり異なります。

 

学習状況を基に本部と連携して個別カリキュラムを作成改善！

 

☆「エレファースならではの特注システム・アプローチ！」


個別のニーズを教材化！PCソフト～フルカラー教材まで開発！

 

オリジナルの教材ソフト、既に数百種類が毎日教室で活躍！

   

＊　安全配慮 ： 非常事態に備え、ほとんどの教室は1階でございます。　 

  

「教育相談」


育児、生活、学習、就労、余暇活動など教育相談を随時実施。

　

「講師のスキルアップ研修制度」


授業研修、教材研究など講師のスキルアップを図っています。

 

専任講師による指導。学生さんのアルバイト等はおりません。

　

「安全管理システム」


安全対策として、防犯システムを導入しています。

　

「安全衛生管理対策」


新型インフルエンザ対策として、手洗いを励行しています。

続きを読む "発達支援教室　エレファースの特徴" »

創設者と歴史・・・造形リトミック 創始者 玉野良雄 （1929～2000）

■中国の大連に生まれる
■日大芸術学部で作曲を専攻
■団伊玖麿氏に師事
■ラジオ・テレビ等で多くの曲を作曲する
■「造形リトミック・メソード」という独自の教育法を創設

【独自のメソードとは・・・】
造形リトミックは、玉野良雄が創始したオリジナルの教育法です。音楽にのって、楽しく、くり返し、くり返し描くことによって、音感（リズム・旋律）、絵画、書字、巧緻性、認知、数、言語など、複数の発達課題や学習課題に同時統合的に取り組むことができます。

フジテレビ幼児教育番組『ママと遊ぼうピンポンパン』で初代の音楽担当。
子供たちの身近にあるテーマで数百種類の絵描き歌を創作。
「たまたま番組を見ていた障害を持つ子供が、絵描き歌で絵を描くようになった。ことばがでた。」など、視聴者からの様々な声が上がってきたことに驚き、日本の伝承遊びの絵描き歌の潜在的機能にひかれ、研究を始めた。
「自由画だと大人の80％が描けないのに、なぜ絵描き歌だとだれもが、楽しく簡単に描けるようになるのだろう？」という素朴な疑問が出発点であった。

「 ３ つ の 愛 」

       「 あまやかさない  、 あせらない  、 あきらめない  」   ( 初代所長のことば ）

さまざまな活動

• ブラジル政府より『エア・パイオニア賞』 （1973年） 
• 『サンフランシスコ文化勲章』 （1974年）
• "雪印ネオマーガリン" で 『ベニスCM祭金賞』
• "砂の女" バレエ曲で 『文化庁芸術祭賞』
• "アウシュビッツの記録の"音楽担当で 『文部大臣賞』
•  ラジオ番組のオープニング、京成電鉄の主題曲「グングン京成」等を作曲

　　http://www.youtube.com/watch?v=vdw6q1a4bHs

著書・監修

• 『幼児の発達を促す造形リトミック』 （明治図書）
• 『絵かきうた絵本』 （偕成社）
• 『造形リトミック』 （全音楽譜出版社）
• 『造形リトミック～療育技法マニュアル所収～』（神奈川県児童医療福祉財団）
• 『歌唱造形と絵の指導』 （明治図書） 他

研究所のあゆみ

【当時の新聞記事より】 玉野良雄・昭子夫妻　ブラジルでの指導に関する記事 （サンパウロ新聞）1971年10月30日 ↑（記事右側）　－自閉症児童にも反応－ 　ピンポンパン「うれしい反響」 （サンケイ新聞）

造形リトミック教育研究所　株式会社 SEOLEO　玉野摩知佳・玉野紗千代

■玉野摩知佳

≪ 東京出身≫

東京理科大学卒業

東京学芸大学教育学研究科　

障害児教育専攻（修士課程修了）

日本特殊教育学会会員

≪好きなことば≫

「感動」 「感謝」 「チャレンジ」

在学中はボランティアとして第一回、第二回スペシャルオリンピックなどに参加。卒業後、保育園、障害児通園施設、老人ホーム、専門学校にて指導。当研究所で指導実践・研究と指導者養成にあたって20数年。民放局の教育福祉番組の企画・製作等などにも加わり、現在にいたっております。「更に貢献できるように創意工夫を重ねてまいります。よろしくお願いいたします。」

音楽、ＰＣ，造形、動物、植物、昆虫、魚、建設機械、乗り物、自然、宇宙、恐竜等が大好きです！ 

≪著書≫
明治図書「幼児の発達を促す 造形リトミック」

■玉野紗千代

≪京都出身≫

立教大学卒業

同大学院 文学研究科 教育学専攻（博士前期課程修了）

日本社会教育学会会員

日本特殊教育学会会員

≪好きなことば≫

「感謝」「信頼」「いさぎよし」

在学中は、和歌山の特別養護老人ホームにて滞在ボランティアを10数回経験。
また、第一回、第二回スペシャルオリンピックなどに参加。
保育園、障害児通園施設、老人ホーム、専門学校にて指導。教室での指導と教育相談および、講師の育成にあたっています。

≪著書≫
明治図書「幼児の発達を促す 造形リトミック」

※画像をクリックすると拡大します

	『かいてあそぼう１』　玉野良雄/編　ぶどう社： ８５０円
	『かいてあそぼう２』　玉野良雄/編　ぶどう社： ８５０円
	『つくってあそぼう紙こうさく』　玉野良雄/編 労働教育センター： １，５４０円
	『つくってあそぼう紙こうさく』　玉野良雄/編 明治図書： １，７６０円
	『英語のえかきうた』　動物編　玉野良雄/監修 いずみ書房： ３，１５０円
	『英語のえかきうた』　乗り物編　玉野良雄/監修 いずみ書房： ３，１５０円
	『画用紙工作』　玉野良雄・榎戸直子/編 明治図書： １，７６０円
	『ユニーク画用紙工作』　玉野良雄/著 東京ブレインズ： ２，０００円
	『絵描き歌絵本 春夏』　玉野良雄/著　偕成社： １，２００円
	『絵描き歌絵本 秋冬』　玉野良雄/著　偕成社： １，２００円
	『造形リトミック』　玉野摩知佳・玉野紗千代/著 明治図書： ２，８５０円
	『造形リトミック』　玉野良雄・玉野昭子/著 全音楽譜出版社： ２，５７５円

外部の 「造形リトミックセミナー」

奈良保育学院で20年以上毎年100名弱の生徒さんにご指導させていただいています。

※画像をクリックすると拡大します

内部の 「造形リトミックセミナー」 ３支部合同セミナー

10年以上毎月1回以上、原則全員参加で行ています。

• 毎月、研究開発している、次月のテーマの研修
• 毎月、研究開発している、タッチ式ＰＣの最新オリジナルソフトの研修
• 個別ケースの検討